Memberi Teladan Dengan Perilaku Yang Baik

kaisar Yao

Proiritas utama yang harusnya dikejar oleh seorang pemimpin adalah mengajarkan kebaikan, menanamkan kebaikan, membentuk kebaikan dalam diri rakyat dan memberikan teladan kepada orang lain dengan perilaku diri sendiri daripada hanya menjelaskan dengan kata-kata,  Seperti dua kisah yang di bawah ini.

Kisah pertama Kaisar Yao

Suatu hari Kaisar Yao turun ke desa untuk mengadakan perjalanan inspeksi, kebetulan berjumpa dengan dua narapidana yang sedang digiring oleh petugas. Melihat hal tersebut, Kaisar Yao segera menghampiri dua narapidana itu dan bertanya, “Kalian telah melakukan kesalahan apa? Dan mengapa kalian melakukan kesalahan itu?”

Dua narapidana tersebut berkata, “Karena musim kemarau panjang, kami sudah tidak ada bahan makanan lagi, orang tua kami di rumah juga tidak ada makanan, oleh sebab itu kami terpaksa mencuri barang milik orang lain.”

Selesai mendengarkan, Kaisar Yao segera berkata kepada petugas, “Kalian lepaskan dua tawanan ini dan tangkaplah saya.” Petugas yang mendengarkan perkataan Kaisar Yao, menjadi tercengang, mana boleh menangkap dan memenjarakan seorang kaisar? Kaisar Yao lalu berkata, “Saya telah melanggar dua kesalahan besar, mereka sebenarnya tidak bersalah. 

Kesalahan saya yang pertama adalah tidak mengajarkan rakyat dengan baik, sehingga mereka mencuri barang milik orang lain. Kesalahan saya yang kedua adalah, saya tidak bermoral sehingga musim kemarau amat panjang dan tidak turun hujan. Dua hal ini adalah kesalahan yang saya lakukan.” 

Mawas diri yang tulus keluar dari lubuk hati Kaisar Yao ini, telah mengharukan langit dan bumi, maka saat itu juga hujan segera turun.

Kisah kedua seorang guru yang baru mengajar. 

Setelah membaca peraturan tata tertib murid, dia berpikir bisa menggunakannya untuk memberi pelajaran kepada murid-muridnya. Mulai saat itu, dia bertindak seperti seorang satpam. Begitu melihat murid  tidak mengikuti peraturan, dia segera memberi teguran dan kritikan, seperti “Jangan berlari, melakukan sesuatu jangan tergesa-gesa, jika tidak akan mengalami banyak kesalahan” ; “Mengapa mejamu tidak diatur dengan rapi? Semua benda mempunyai letak yang sudah ditentukan, sembarangan menaruh akan menyebabkan kacau dan nampak kotor.” 

Setelah berjalan satu bulan lebih, dia merasa bahwa melakukan pembenahan tersebut sangat sulit dan capai, karena terlalu banyak mondar-mandir dan tidak menghasilkan apa-apa.

Lalu ada orang yang mengatakan padanya, sebagai seorang guru yang terpenting bukan menggunakan perintah untuk memaksa murid-muridnya melakukan dengan baik, melainkan diri kita sendiri lebih dulu yang bisa melakukan, harus menjadikan diri sendiri sebagai teladan. 

Setelah mendengarkan nasihat orang tersebut, dia mulai mengubah cara mengajarnya. Dalam setiap hal, dia menuntut dirinya untuk melakukan sendiri. Suatu hari ketika dia sedang merapikan dan mengelap meja, dia melihat ada dua tiga orang muridnya turut merapikan meja, kemudian seluruh kelas ikut bersama membersihkan meja masing-masing. Dalam hati, ia merasa sangat terharu dan benar-benar merasakan kekuatan memberi teladan dengan mempraktekkan sendiri, sangat besar sekali.

Pesan moral : Dari dua kisah tersebut di atas, kebanyakan ketika kita sedang mengajarkan sesuatu kepada anak, murid atau bawahan, kita selalu menggunakan “kata-kata” untuk membicarakan, jarang sekali menggunakan tindakan, untuk menjelaskan mana yang benar dan salah kepada orang lain. Jika hanya menggunakan kata-kata, mudah sekali membuat orang lain tidak bisa mematuhinya.

Seharusnya seorang guru atau pemimpin, hendaknya memberikan teladan dengan melakukannya sendiri daripada hanya menjelaskan dengan kata-kata. Dapat dipastikan hal ini akan membuat orang lain merasa sangat yakin, kesalahan dan kekurangan yang tidak baik akan segera mendapatkan koreksi dan perbaikan.